Серия "Карапуз
Лыкова И.А., Колобова О.П. Пиратский задачник, - М.: Карапуз, 2006г.
Пираты - это немножко страшно и страшно интересно! А задачки - это немножко скучно, но страшно полезно! А что, если все эти страшилки сложить вместе? Получатся веселые и при этом весьма полезные задачки о пиратах. Попробуем их решить вместе с детьми?
======================
Мальцева И.В. - Упражнения для пальчиков: Раскраски с вариациями. Пальчиковый театр. Изобразительные прописи, - М.: Карапуз, - 2000г.
Книга предлагает разнообразные упражнения по развитию мелкой мускулатуры пальцев - обводка линий, написание элементов письма, рисование одновременно двумя руками, пальчиковый театр.
======================
Протасова Е.Ю. Буль! гав-гав!: Речевые игры с короткими словами. Подготовка к школе, - М., Карапуз, 2006г.
Учебно-методическое пособие для родителей и педагогов для подготовки к школе детей 5-7 лет.
В этой замечательной книжке вы найдете речевые упражнения и игры с короткими словами - предлогами (под, на, над, перед), союзами (и, а), частицами (же, ли).
Эти слова хоть и маленькие, но очень важные для целого предложения, они могут изменить смысл текста до неузнаваемости.
Каждая страница посвящена одному слову. Читая ребенку текст, предложите ему вставлять подходящие по смыслу слова, которые есть в скобках.
А яркие красивые иллюстрации помогут ребенку правильно ответить на вопросы, удержать его внимание во время занятия и развлекут своими забавными сюжетами.
======================
Протасова Е.Ю. - Маленький да удаленький, - М., Карапуз, - 2006г.
В речи ребёнка прилагательные появляются довольно рано, практически одновременно с существительными и глаголами. Первые слова-прилагательные, которые усваивает ребёнок, - хороший, маленький, большой, милый, солнечный, вкусный... Обычно ребёнок без грубых ошибок произносит словосочетания (прилагательное + существительное), так как овладевает родным языком в активном речевом общении со взрослыми и сверстниками. Взрослые, обращаясь к ребёнку, употребляют много уменьшительных суффиксов с прилагательными: сладенький, любименький и т.п.
Они говорят: «Это Митенькины ручки, это мамино пальто, это Машенькина кукла, это папин зонтик», показывая, что кому принадлежит. Из рассказов об окружающем мире ребёнок узнаёт, что бывают вещи опасные: острые, горячие, кислые и т.п., которые неприятны по вызываемым ощущениям, и такие, которые, наоборот, хочется трогать, брать, гладить: пушистые, мягкие, нежные... Для малыша эти слова говорят, в первую очередь, о том, что он сам может испытать, если будет иметь дело с теми или иными вещами. На основе таких представлении-ощущений происходит знакомство со свойствами разнообразных предметов. Ребёнок узнаёт, что предметы характеризуются по размеру, весу, толщине, ширине, высоте, форме, цвету, материалу, качеству поверхности, эмоциональному отношению к ним. К примеру, названия цветов многие дети усваивают очень рано и любят называть оттенки (салатовый, бледно-лиловый, медно-рыжий, тёмно-бежевый), но некоторые малыши с трудом различают цвета, и это может быть связано с особенностями зрительного восприятия. Со временем дети начинают понимать, что вещи можно сравнивать между собой по степени выраженности признака, например: яблоко больше абрикоса, арбуз ещё больше. Таким образом можно выстраивать последовательности. Малыши могут сравнивать между собой до 5 предметов, дети старшего дошкольного возраста в состоянии выстроить ряд из 7-10 предметов. С детьми дошкольного возраста можно проводить развивающие речевые игры для обогащения словаря прилагательными и уточнения их значения.
=====================
Семёнова М.А. Левое и правое. Ориентировка на плоскости и в пространстве. Учебно-методическое пособие для родителей и педагогов. Для чтения взрослыми детям, - М., Карапуз, - 2006г.
Занимаясь по этому пособию, дети смогут освоить пространственные понятия «справа», «слева». Оно содержит 16 разнообразных заданий, в том числе "листы определений". На листах определений (стр.5, 12, 16) не нужно ничего рисовать или писать. Это - наглядные примеры понятий «лево» и «право». В начале пособия даны подробные комментарии к заданиям.